2008年陕西省行测词语辨析专项检测100题(41-50)答案

答案: C（培育：对幼小的生物等进行培养，使其发育成长；培植：①栽种并细心管理；②培养〈人才〉；扶植〈势力〉使壮大。依句意，①句应当用"培育"。形迹：①举动和神色，如"形迹可疑"；②痕迹，迹象；如"不留形迹"。行迹：行动的踪迹。依句意，②句应当用"行迹"。③句中两个"是"字领起的内容是并列的关系，应该用"也"字来连接，"台海地区""亚太地区"范围由小到大，是递进关系，应该用"乃至"。而"更"和"和"分别表递进和并列，与③句句间及两个短语间关系不合。）

答案: B（原形：原来的形状，本来的面目；原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连：留恋不让，舍不得离去的情态；留恋：不忍舍弃或离开。只要/就：表充足的条件；只有/才：表必需的条件。）

答案:A(①"凯旋"与"败归"相对，比"胜利"更恰当；②"微辞"是"隐晦的批评"，"微言"是"精微的语言"；③"偶然"着跟于意外，出乎意料之外；"偶尔"着眼于次数少，间或，有时候。)

答案: A（"隐讳"意为有所顾忌而隐瞒不说，意思不明显应用"隐晦"。"器重"是长辈对晚辈、上级对下级的重视，对知识的重视只能用"尊重"、"接合"意为相连、相接，而"结合"则指事物间发生密切联系。）

答案:A("防止"通常用于坏事情发生之前；"防治"通常用于问题发生之后，既预防类似问题再次发生，又采取措施治理已经发生的问题。"资金"指国家用于发展国民经济的物资或货币；"资源"是指生产资料或生活资料的天然来源。"不单"多表并列关系；"不但"表递进关系)

答案: C（A．提高级别、职位等不用"进升"；"急需"是紧急需要，"亟待"是争迫地等待；"当然"是应当这样或合于事理、情理，"固然"表示承认某个事实，引起下文转折）

答案：C（曲解：是作歪曲和错误的解释，是有意而为；误解：（由于能力等原因）理解得不准确。徜徉：指自由自在地来回行走，不合句意，应用表犹豫不决的"徘徊"。"开拓"与"开创"的不同在于前者重在拓展，后者在于创新，另外，从搭配对象考虑，用"开拓"较合适）

答案：B(查访：调查打听（案情）；察访：通过观察和访问进行调查。派生：从一个主要事物的发展中分化出来；衍生：演变发生或产生。培育：培养幼小的生物，使它发育成长，多用于生物，特别是幼小的生物，有时用于对儿童、青少年；培植：栽种并细心管理（植物），培养人才，扶植（势力）使壮大。)

答案：A(管辖：管理；统辖（人员、事务、区域、案件等）；管理：负责某项工作使顺利进行。丰腴：（1）（身体）丰满；（2）多而好；丰满：（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。传诵：辗转传布诵读；辗转传布称道；传颂：辗转传布颂扬。)

答案：D（"理念"通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象；"理想"可指对未来事物的想象或希望。"冷清"意为"冷静而凄凉"强调很不热烈，很不热闹，萧索而凄凉；"清冷"意为"凉爽而带有寒意"根据语境，此处应选"清冷"）