十四五岁上大学，他们的成长经历有何与众不同？他们的生活、学习环境是什么样？他们的生活能否自理？他们的父母育儿有什么诀窍……10月27日，本报《大学里的“娃娃班”》报道见报后，引起社会各界强烈反响。一时间，所有人的目光全部聚集在西安交大这群“娃娃大学生”身上。昨日，带着读者提出的种种问题，记者对两名少年班学生的家长做了专访。

    生活不包办 身教胜于言教

    刘鹏坤母亲毕女士：

    刘鹏坤不属于聪明孩子，没有什么过人之处，只是他爱好广泛，对任何事情都很感兴趣，好学，学习自觉性比较高，学习习惯好。他喜欢看书阅读、绘画、音乐，但对学习的兴趣更大。他喜欢运动，从小学到初中，孩子一直热心班级工作，还多次担任学校大型节目的主持人。我认为孩子的全面发展包括很多方面，只要不影响上课，他喜欢做什么班务工作都可以。刘鹏坤惟一个性是好胜心强，学什么都要求自己学好，他的学习方式主要是能抓住每节课的40分钟时间，课间他的玩耍时间并不比别的同龄孩子少。

    刘鹏坤的生活我们从不给他包办，不娇惯他，吃饭从来不讲究，学习上也不做特别安排。我和他父亲都是老师，我们的工作都很忙碌，从他上四五年级起，我们就经常把他一个人丢在家，那时起，他就开始习惯自己照顾自己。比如我们不在家时，他会自己做点饭，洗小件衣服。学习上，如果他遇到什么问题来问我，我不会直接告诉他问题的答案或者告诉他该怎么做，而是把他叫到身边来，告诉他：“咱俩一起研究解决”。这样让他不把自己当局外人，而是当作一个解决问题的当事人，能激发他的研究兴趣。

    刘鹏坤的生活自理能力很强，因此这次虽是他第一次离开我们到西安上学，但我们家长对他还是比较放心的。曾有同事问我，孩子总是粗心计算出错，该怎么办，我会告诉他们，不要去干涉孩子，让他们自己检查，受到批评后他们会自己记住。

    在学习方面，我通常会在他要接触课程之前先引导他看看这方面的书，比如化学、物理等，这样等到真正上课时他就会比较轻松，预习的习惯他一直保持到现在。现在他喜欢化学课与他的初中老师分不开，老师培养的好，对他帮助很大。

    另外，父母好强，不甘落后的做事风格也影响着刘鹏坤。我们一家三口规定，每人管好自己的事就行，他经常看到父母投入工作，也因此受影响、受感染。因此说对孩子言教不如身教，只要帮他把握住大的方向，其他放任管理，随他发展。

    家长引导要尊重孩子意愿

    王家楠父亲王先生：

    孩子从小就聪明，很多时候表现出比别的孩子反应快、理解能力强等特点。从小学到初中，一直名列前茅而且学习成绩稳定。这与家庭给他的影响分不开，包括王家楠的爷爷奶奶在内，我们一家人都是知识分子，每个人都热爱学习，他从小就受到熏陶和影响。学习有好习惯是他的另一特点，这方面他妈妈的引导多一些，也可能是我们每个人都致力于搞好自己的科研工作，激发孩子从小就养成良好的学习习惯。

    孩子每天玩的时间比较充分，他的学习精力主要在课堂上，他能充分利用课堂时间，每堂课讲的内容当堂课就理解。从小学开始，我们根据他的发展需要，会给他报一些学习班，但我们从不强迫、不刻意改变他的生活习惯，只是相对给他制定一些基础目标，我们在引导时比较尊重孩子的意愿。孩子自理能力比较强，在家难免有撒娇，但自从到交大上学后，我发现他的自理能力有了很大改变，包括自己收拾床铺，洗衣服等。

    给孩子提供良好的生活保障很重要。孩子上学阶段，我们工作很忙，但每天他爷爷、奶奶都按时给他准备营养均衡的饭菜。因为孩子每天6时多出门，到晚上7时左右回家，家里应该给他提供一个宽松整洁的环境，有助于他放松心情。但同时我们也担心，孩子从小接受的各种教育太多，担心将来会默守陈规，在创新方面表现不好，所以现在我们尽量告诉他要放松学习，善于创新。

    少年大学生一年学完高中三年课程

    从初中直接进入大学，少年大学生的学习能力令人吃惊，他们的成长经历也带上了神秘色彩。他们还用学习高中知识？他们上什么样的课？这么多聪明学生好教吗……昨日，对于广大读者的疑问，少年大学生的班主任秦春华说：“教这些孩子更轻松。”

    一年学完高中三年课程

    昨日，谈起教少年班学生的感受，班主任秦春华笑容满面，她神秘地告诉记者：“其实教这些孩子更轻松”。

    秦春华说，今年少年班的学生中，有10人是14岁，其余都是15岁。少年班学生入学第一年的课时安排、作息时间与一般高一学生相同，除了数、理、化、英等课程外，音乐、美术、历史、地理、体育等课程也都有安排，不分科。不同的是，少年班学生必须在这一年内学完高中三年的课程，甚至有些高考难度也被加入这一年的教学课程当中。由于课程压缩，他们每节课所要接受的内容就要比其他同龄人更多、更深、更广。

    代课老师对少年班学生都有一本专用教材，他们对少年班同学的讲课方法不同。老师更注重启发学生的思考，解决书本及书本以外生活中遇到的难题。平时，我们鼓励学生把生活中发现、思考过却有解决不了的问题记录下来，然后找个时间大家一起分析、解决。这样在教知识的过程中有意无意地渗透给他们做人、做事的道德意识，培养了他们的科学涵养与探究的积极性。

    “压缩课程”强度大他们能吃消

    由于地区教学的差异，部分少年班学生的科目基础高低有不同。比如英语、化学等。但能经过考试到少年班来，他们初中的知识基础都相对较好。因此他们在接受“压缩课程”时通常表现为理解力强，接受快。但与普通高中孩子相比，他们欠缺的是熟练度，主要因为这一年教学中，他们的大部分时间用来学习新知识，对专题的反复训练时间变少。这样的惟一弊端是，高中课程基本功不如其他高中学生那样扎实，但这不表示他们没有掌握，这些学生最大的共同点是他们比其他同龄人学习更自觉，主动性更强。学好这一年，对于他们打好大学课程基础至关重要。

    少年班孩子思维敏捷，思路更广，与他们不用参加高考的心理分不开。因为没有高考压力，他们的思想相对放松，有利于他们各方面思路展开，不局限在为高考做准备的局限中。

    活动积极性与同龄人不分高低

    少年班学生在参加集体活动时表现不亚于高中学生。学校自开学至今开展的各项活动他们都积极参与。在军训时，少年班因整体素质高而被评为“优秀连队”，男生篮球队、女生体操队实力也不比高一学生差。在交大附中高中年级举行的演讲比赛、方阵表演比赛等多项比赛中，这些学生的表现能力比较强。少年班的班长也是根据学生每人演讲一分钟成绩评分民主选出的。他们身上没有“书呆子”的影子。

    生活中，西安交大给他们安排了专门的生活老师，负责帮助他们搞好个人生活。而这些孩子因为都是第一次离开父母开始独立生活，他们的独立性反而比其他孩子更强，学习更自觉，个性自然显得成熟一些。他们知道自己该怎么做，这一点比一般高一学生显得更懂事。

    老师教这些孩子更轻松

    与其他高一学生相比，少年班孩子没有什么“神秘”之处，只是老师讲什么他们都能理解。他们心态很阳光，懂得善待别人和自己。任课老师也反映很好，说教这些孩子更轻松，教课得心应手不费劲，主要是孩子接受能力强。

    高中是孩子从初中到大学的过渡时期，而这正是少年班孩子缺少的。教这些孩子，我们不但要帮助他们在这一年完成生活中从别人照顾到自理的转变、学习从适应紧张到适应宽松的转变、心理从初中到大学的转变。因此，我们不必告诉他们，认真学习为大学打好基础，而应提醒他们珍惜比别人更短的高中经历，培养他们完美的人格，让他们自己调整好，过渡好。

    起绰号 下象棋 爱玩耍暴露天性

    “班长化学好，起名化学王子；王一帆的口头禅是对不起和谢谢，给他起名礼貌王子；孙硕成说话最幽默，就叫搞笑王子、潘骏属班上数学第一，他就叫数学王子……”昨日下午，上完半天课后，由于天气下雨，西安交大“娃娃班”的学生们纷纷聚集在教室，他们闲着没事干时，便突发奇想要给班里所有男生都起一个“美称”。爱玩耍、爱作怪的娃娃大学生们看起来俨然是一个个可爱的小少年。

    班上男生绰号都是王子

    “既然你数学这么好，就给你起个绰号叫数学专家吧。”王梦瑶的话刚一出口，很快就得到同学的认同。“那就给全班所有男生都起名叫王子吧，什么王子要跟他本人特点符合才行。”王梦瑶提议后，宿舍里一下热闹起来，连认真下象棋的王一帆也索性不下棋起绰号。

    “潘骏属班上数学第一，他就叫数学王子。”王梦瑶迫不及待地说。刘鹏坤也说起来：“王一帆的口头禅是对不起和谢谢，特有绅士风度，平时最数他讲礼貌了，给他起名礼貌王子吧。”

    “班长化学最好，起名化学王子最合适；孙硕成说话最幽默，就叫搞笑王子……”记者看到，这些十四五岁的大学生们很快沉浸在了起绰号的快乐中。

    “数学王子”3天看完15本书

    “潘骏是我们班看书最厉害的，上次开运动会的3天时间，他从图书馆借了很高的一沓书，大概有15本，3天就看完了。”矮个男生李智说着，佩服地树起大拇指。潘骏告诉记者，他喜欢看的书很多，尤其对国外名著感兴趣。3天运动会期间，他看完的15本书都是马克·吐温的小说，里面的精彩片段他基本都能记下。“爱看书是我从小学就有的习惯，从小到现在，我最大的爱好就是把自己藏在床上看书。由于姿势不规范，所以从小就戴上了眼镜。”潘骏说，现在他最感兴趣的是电脑软件编程，这是受他当电脑教师的爸爸影响。平时最爱玩的游戏也是软件编程，编程让他有一种探索的快乐感和神秘感。